O LógicaMentes efetua uma primeira consulta do neurodesenvolvimento infantil em Telheiras, com a especialista Cláudia Bandeira de Lima, cujo objetivo é compreender as principais dificuldades das crianças e famílias.
Na sequência da avaliação, é proposto um plano de intervenção ou o encaminhamento mais indicado para cada a situação nas áreas da psicologia, da terapia da fala, da musicoterapia, da psicomotricidade e da pediatria do neurodesenvolvimento.
Uma vez que o cérebro é mais permeável e flexível nos primeiros anos de vida, faz uma enorme diferença que a intervenção se inicie o mais cedo possível.
Psicóloga especialista em Psicologia Clínica e da Saúde e Psicologia Educacional certificada nas especialidades avançadas de Intervenção Precoce e Necessidades Educativas Especiais.
Sinalização
De situações que merecem atenção
1ª Consulta
Com a Dra. Cláudia Bandeira de Lima
Avaliação
Global do Neurodesenvolvimento
Programa Terapêutico
Especifico e multidisciplinar
Acompanhamento
Próximo com reavaliação semestral
As perturbações do espetro do autismo apresentam-se sob a forma de dificuldades de expressar emoções e de se adaptar a novas rotinas, falta de interesse em atividades e pessoas ao redor, repetição de palavras ou movimentos e preferência pelo isolamento.
As perturbações do desenvolvimento intelectual são uma desordem das capacidades mentais gerais (a nível psicomotor e cognitivo) e alterações do comportamento adaptativo, em idade precoce.
As perturbações de comunicação são disfunções que provocam dificuldades de linguagem, produção de sons, fala e a comunicação verbal e não-verbal, afetando a forma como a criança/jovem traduz os seus pensamentos e age em relação ao outro.
As perturbações de défice de atenção traduzem-se em falta de concentração, agitação, hiperatividade e impulsividade de uma maneira intensa, o que interfere no rendimento académico e na vida social.
As perturbações de aprendizagem podem incluir atraso ou alterações no processo de leitura(dislexia), escrita (disortografia) e cálculo (discalculia), com impacto invasivo em outros domínios do conhecimento.
As perturbações do desenvolvimento motor abrangem situações em que a criança apresenta falta de coordenação ou equilíbrio, dificuldades ou atrasos em andar, correr, saltar, pintar, cortar, etc.
As perturbações comportamentais dizem respeito a dificuldades em gerir frustrações, aceitar críticas ou cumprir regras, resultando em atitudes disruptivas ou impulsivas e posturas desafiadoras ou explosivas.
As perturbações emocionais acontecem quando as crianças sentem que é difícil entender ou expressar emoções o que pode provocar baixa autoestima, ansiedade, depressão ou alterações do humor.
Que bom é ser bem acompanhado!