Perturbações do Desenvolvimento Intelectual
A perturbação do desenvolvimento intelectual corresponde a défices de funcionamento intelectual (capacidades mentais gerais) e alterações do comportamento adaptativo, revelados em idade precoce. Existem vários níveis de gravidade que devem ser definidos em contexto de avaliação psicológica.
O atraso de desenvolvimento psicomotor e as perturbações do desenvolvimento intelectual, para além da sua variabilidade clínica, podem ocorrer de forma esporádica ou ter causa genética.
Atraso Global do Desenvolvimento
O atraso global do desenvolvimento é um diagnóstico aplicável sobretudo em crianças até aos 5 anos e define-se pelo desempenho psicomotor abaixo do esperado para a idade podendo traduzir-se em perturbações do desenvolvimento motor (motricidade grosseira, motricidade fina / coordenação mão-olho), perturbações de comunicação (audição/ linguagem, realização e interação social) e dificuldades cognitivas.
A intervenção pode iniciar-se nos dois primeiros anos de vida. Mais tarde pode evoluir para um programa de estimulação nas áreas em défice e assim convergir para um desenvolvimento mais típico e focado, de acordo com a idade.
Desenvolvimento Cognitivo
A avaliação do desenvolvimento cognitivo é de extrema importância. No LógicaMentes assumimos uma abordagem multidisciplinar e individual, que tem por objetivo traçar um perfil de funcionamento da criança identificando as suas fragilidades e potencialidades, para que se possa delinear um plano de intervenção adequado às suas necessidades.
Terapia Cognitivo- Comportamental
A terapia cognitivo-comportamental é uma abordagem em que terapeutas de várias áreas trabalham em conjunto com as crianças e as famílias de forma personalizada.
A intervenção cognitivo-comportamental em psicologia é um conjunto de técnicas terapêuticas usadas dentro da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) para ajudar a pessoa a modificar pensamentos, emoções e comportamentos que causam sofrimento ou prejudicam o seu bem-estar. Aplicam-se estratégias práticas para ajudar o paciente a pensar, sentir e agir de forma mais saudável.
Avaliação, diagnóstico e intervenção multidisciplinar
Que bom é ser bem acompanhado!